El Elefante y la Margarita

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Érase una vez… un grupo compuesto por tres naranjas dulces, grandes y ante todo sabrosas!

ANÁLISIS DEL MENSAJE ESTÉTICO
CUENTO: El Elefante y la Margarita
RELATOR: Rodolfo de León

Érase una vez… un grupo compuesto por tres naranjas dulces, grandes y ante todo sabrosas!

Los Cuenta-cuentos

Aunque no se conoce con precisión cuándo inició la tradición de los cuenta-cuentos, se sabe que en la Edad Media, en Europa, ya había personas que se daban a la tarea de relatar historias para entretener a la población, mientras la nobleza tenía a su disposición espectáculos especializados de bufones y artistas con más preparación y entendimiento de las artes escénicas.

La narrativa interpretada hoy por los cuenta-cuentos sobrepasa la improvisación del medioevo y se convierte en una técnica formal, con reglas y normas claras, aunque también flexibles y adecuadas a los interlocutores del siglo XXI, que además de entretenerse con los cuentos, esperan obtener del interprete un mensaje profundo para razonar.

Rodolfo de León es un destacado cuenta-cuentos guatemalteco, con más de 10 años de experiencia en su carrera profesional y un amplio repertorio de narraciones para adultos y niños, que en su mayoría tienen el objetivo de ofrecer una enseñanza positiva.

La técnica de Rodolfo de León

En sus propias palabras, Rodolfo de León define su propuesta narrativa como un pretexto para enviar un mensaje de amplio contenido a su público, a través de cuentos que generan expectativa y sorpresa.

¿Cómo comenzó?, se le pregunta al cuenta-cuentos guatemalteco, a lo cual responde que la iniciativa de inclinarse por la narrativa surgió con la creatividad que surgió dentro de sí, a partir de la lectura de una amplia gama de libros, de diferentes géneros y tópicos.

De León asegura que la “negación de la televisión” es un factor determinante para su carrera, a la que se dedica desde 1999, con un amplio repertorio de cuentos para grandes y chicos.

La Propuesta Estética de Rodolfo de León: El Elefante y la Margarita

Estaba una linda margarita que miraba pasar a la manada de los elefantes. Los elefantes iban en orden, de primero los más grandes, en el centro los medianos y de último los más pequeños. Ella fijo su mirada en el elefantito más pequeño.

El elefantito por perseguir a una mariposa terminó en el Valle de la Margarita. Se enamoraron. La Margarita no se aguantó y le preguntó a quema ropa al elefantito si quería ser su novio. El elefantito se rascó la cabeza y le dijo que si le tenía que contestar en ese momento, pero ella le respondió que lo pensara.

Del estrés y nerviosismo el elefantito arrancó la margarita y empezó a quitarle los pétalos uno a uno diciendo: “Me quiere, no me quiere”, y a la final salió que sí lo quería.

El elefantito de la emoción agarró tres aguates de los árboles y se puso a hacer malabares, de repente aparece un hombre peligroso, con corbata y saco, y con un maletín de contratos artísticos, le dijo al elefante que él era un artista y se lo llevó al circo.

Era un gran artista, se fue de gira y el elefantito le dio la vuelta al mundo, pero regresó al Valle de la Margarita y se dio cuenta de lo que había hecho. Cuentan q desde ese entonces el elefante ya no hizo malabares ni piruetas y siempre anduvo solito.
Moraleja: “Si algún día alguien te da su amor no seas tonto elefante ”.

Razones de interpretación: Elección del cuento: Consideramos que con este cuento estuvimos emocionalmente identificados. En su mayoría los cuentos fueron cuidadosamente seleccionados porque fueron agradables para todos y muy apropiados para nuestra edad.

Concentración: La forma en que Rodolfo narró el cuento refleja seguridad, preparación y profesionalismo. Es de admirar la forma en que este cuenta cuentos ordenó mentalmente la progresión de las historias. Además, propició la participación e interacción con el público, de tal manera que los interlocutores pudieron completar algunas frases dichas por el cuenta-cuentos.

Expresividad en la voz: Se aplicó de manera adecuada porque Rodolfo tiene una gran habilidad para cambiar el timbre (el tono de la voz) y la entonación con cada personaje de los cuentos.

Gestos: Fueron un gran apoyo y le dieron un toque especial a la narración permitiéndonos ubicarnos en la situación. De León utiliza la gesticulación para caracterizar a los personajes inanimados y para resaltar características de los seresa animados, a la vez que contextualiza cada situación con gestos.

Argumento: Lo más importante fue que todos disfrutamos y que este cuento nos dejó una moraleja muy importante: “Si algún día alguien te da su amor no seas elefante”. El estilo narrativo deja ver que tanto la forma como el fondo de la historia son importantes para capturar la atención del público y transmitirle un mensaje central.

Valores y emociones en conexión con la narración: Los valores que consideramos están en conexión con este cuento son: Honestidad, fidelidad, libertad y esperanza. Las emociones que nos despertó fueron: Tristeza, confusión, sorpresa y cólera.

Signos en el cuento: Por ser un género narrativo, los signos lingüísticos sobresalen en todos los cuentos. Sin embargo, De Léon se vale de recursos paralingüísticos para complementar la comunicación con sus interlocutores, entre ellos los señales y símbolos por medio de la gesticulación.

Fotografía tomada de: Lo mínimo es Arte
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Foro: Fenómeno del Niño y la Niña en Guatemala

¿Sabías que el fenómeno del niño y la niña no son lo mismo, en qúe consisten, quién les adjudicó este nombre?.


Los estudiantes del décimo semestre de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la USAC, te invitan al foro: "El Fenómeno del Niño y la Niña en Guatemala" a realizarse el martes 08 de Septiembre a partir de las 18 horas en el auditorium de Trabajo Social (edificio S1). Se contará con la participación de los panelistas: lic. Estuardo Ríos González, ing. José Miguel Leiva, ing. Rafael Ignacio Anleu y el sr. Ronnie Palacios.

Entrada gratuita
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